人教版(新)小学语文一年级下册《画家乡》教案(共两课时)
人教版(新)小学语文一年级下册《画家乡》教案(共两课时)第2页

  一、揭示导入课题

  1、板书课题,齐读课题。

  2、你的家乡在哪里?你喜欢吗?想出来画给大家看看。

  二、初读课文,了解课文的大致内容

  1、选择自己喜欢的读书方式,读课文,标画出本课的生字、新词。

  2、认读课文中的生字、新词。

  3、听课文的录音。

  思考:课文中介绍了哪几个西欧朋友的家乡?他们的家乡分别在哪里?

  4、课文中画了几幅图?分别是谁的家乡?

  三、精读第二自然段,指导感悟

  1、图上画的是什么地方?有什么景物?小朋友在干什么?你喜欢吗?

  2、抓住美的语言,朗读感悟。

  (1)教师配乐朗读,学生看图欣赏,思考:你喜欢涛涛的家乡吗?为什么?

  (2)学生自由读这一段,把自己喜欢的句子标画出来。

  (3)把自己喜欢的句子读给大家听。

  (4)指导朗读重点句子。

  "那么......那么"的句式,表达了对大海的喜爱。

  "一艘艘""装满"要加重语气,体现鱼虾很多。

  (5)反复朗读,体现景美,语言的韵律美。

  3、看图介绍涛涛的家乡。

  4、师生共同总结学习过程

  看图-读文--看图解说

  四、小组合作学习第三自然段

  1、看图:这是谁的家乡?他的家乡在哪里?有什么景物?他喜欢做什么?

  2、读文:自由拼读--同学们朗读-找好词好句反复读--小组齐声表演读。

  3、解说:用自己的话说说图上的意思。

  五、自由选择第四、五、六自然段中的任一段进行自学。

  1、挑选自学。

  2、汇报自学。

  (1)认读生字。

  (2)解说图画的意思。

  (3)朗读自己最喜欢的句子。

  (4)自学相同段落的同学齐读课文。

  六、看图,指导学生背诵。

  1、看图提示背诵。

  2、看文听老师背诵。

  3、倾听同学的背诵,回忆印证。

  4、背诵自己喜欢的部分。

  七、实践活动

  读课文。

  

     

  齐读课题

  

  想出来画给大家看看

  

  

  选择自己喜欢的读书方式,读课文,标画出本课的生字、新词。

  认读课文中的生字、新词。

  听课文的录音。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  学生看图欣赏,思考

  

  

  

  学生自由读这一段,把自己喜欢的句子标画出来。

  把自己喜欢的句子读给大家听。

  

  

  

  

  

  反复朗读,体现景美,语言的韵律美。

  

  

  

  

  小组合作学习第三自然段

  

  

  读文:自由拼读--同学们朗读-找好词好句反复读--小组齐声表演读。

  

  解说:用自己的话说说图上的意思。

  自由选择第四、五、六自然段中的任一段进行自学。

  1、挑选自学。

  2、汇报自学。

  (1)认读生字。

  (2)解说图画的意思。

  (3)朗读自己最喜欢的句子。

  (4)自学相同段落的同学齐读课文。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

     

  板书课题

  

  

  

  

  

  

  放录音

  

  

  

  

  

  

  精读第二自然段,指导感悟

  

  

  教师配乐朗读

  

  

  

  

  

  

  指导朗读重点句子。

  

  

  

  看图介绍涛涛的家乡。

  师生共同总结学习过程

  

  

  

  

  

  教师巡视指导

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  看图,指导学生背诵。

  

  看图提示背诵。

  看文听老师背诵。

  倾听同学的背诵,回忆印证