⑤练习：20页做一做第3题

　　【设计意图：由于学生已经学习了以"万"作单位的数，那么仿照前面的学习，学生很容易发现改写的方法，最后在学生探究的基础上，强调"先分级，再改写"，以防多去掉"0"而错误。】

　　（2）亿以上数的省略

　　①课件出示：1034500000 9876540000

　　②小组合作，自主探究：

　　a.读一读这些数。

　　b.省略上面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。

　　③汇报：说说你是怎么想的。

　　10┊3450┊0000≈10亿 （先分级，要省略亿位后面的尾数，就看千万位，千万位上是3，小于5，舍去尾数）。

　　98┊7654┊0000≈99亿 （先分级，千万位上是7，够5，向亿位进1，舍去尾数。）

　　④思考与小结

　　a.怎样把不是整亿数省略亿位后面的尾数求近似数？

　　（先分级，看千万位上的数，够5就向前一位进1后再舍去尾数，不够5就直接舍去尾数）

　　b.省略亿后面的尾数与省略万位后面的尾数求近似数的方法，有什么相同和不同？

　　（相同：都是用"四舍五入"法求近似数，看尾数最高位上的数，小于5，就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1。

　　（不同：省略万位后面的尾数，看的是千位上的数，省略亿位后面的尾数，看的是千万位上的数。）

　　c.强调：四舍五入法得出的是近似数，所以必须用"≈"， 不能用"＝"。

　　⑤练习：P21做一做

　　【设计意图：通过对比，引导学生了解亿以上数的改写和省略其实和亿以内数的改写是一样的。】

3. 课堂总结