数单位。 　

　(2)你认为小数部分应该在整数部分的哪边?中间怎样区分呢? 　　

　　　师生交流后明确：小数点后的第一位，叫十分位，十分位的计数单位就是十分之一，这个位上的数字是几，就表示几个十分之一。 　　

(3)你能推测出小数部分的第二位是什么吗?为什么?你能依次说出小数部分后面几位的数位以及相应的计数单位吗? 　

　学生交流后明确：小数和整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的，他们所占的位置叫小数的数位，从小数点右边起分别是十分位、百分位、千分位等。一个数所在的数位不同，表示的含义不同。 　

　(4)师生共同整理数位顺序表。 　　

整理后板书出示。小数部分每相邻两个计数单位间的进率是多少? 　　

观察这个数位表，你还有什么不明白的地方吗? 　　

组织学生交流汇报。 　

　(5)即时练习。 　　

指导学生完成教材34页"做一做"。 　　

2、教学小数的读法。 　

　(1)出示教材第35页例3主题图：世界上最大的古钱币高0.58m，厚3.5cm，重41. 47kg。 　

　提出问题。你能读出古钱币的有关数据吗? 　　

学生独立试读。教师提示：读小数时，小数部分要依次读出每个数字。 　

　(2)小组交流：怎样读小数? 　

　师生交流后小结：整数部分按整数的读法来读，如果整数部分是"0"，那么整数部分读作"零"。小数点读作"点"。小数部分依次读出每位上的数字。小数部分有几个"O"就读出几个"零"。 　

　3、教学小数的写法。 　　

(1) 教师口述教材第35页例4，让学生记录，写小数。 　　

(2) 一点四 写作：1.4 　　五点八 写作： 　　

零点零九 写作：0. 09 　　零点八八 写作：