部编人教版九年级下册语文优质课《定风波》教学设计教案
部编人教版九年级下册语文优质课《定风波》教学设计教案第5页

  沛流离和国破家亡的痛苦生活,结句将古今悲慨、国恨家愁,都融入"渔唱"之中,将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。此词直抒胸臆,表情达意真切感人,通过上片和下片的今昔对比,萌生对家国和人生的惊叹与感慨,韵味深远绵长。

  3.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》

  赏析:词人通过古代的神话传说,强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失地的政治理想。全词想象丰富,把超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来,体现了浓厚的浪漫主义色彩。这首词的上片,词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界,以寄托自己的理想与情怀。词的下片,词人又想象直入月宫,并幻想砍去遮住月光的桂树,想象更加离奇,更加远离尘世,但却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志,更鲜明地揭示了词的主旨。

  4.《浣溪沙》

  赏析:这是一首边塞词,即事抒情,抒发了词人对人生、世事与时光的感慨。词作通过刻画"北风""晚烟""戍垒""斜日"等边塞之景,将塞外的荒凉和词人内心的悲怆合二为一,凄凉中透露着一种历史的厚重感和今古之悲。上片从"身向云山"起笔,写到"北风",再点明时间是"深秋";下片先用对偶句具体描写深秋"荒""旧"的景象,然后以"古今幽恨几时平"点明主旨。

  六、课堂小结

  中国古代诗词是中华民族上下五千年的思想结晶,它为我们的民族文化添上了浓墨重彩的一笔。希望同学们多读诗词,积极去探求中国传统文化的魅力。

 1、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。--谢觉哉