（2）齐读填空。

（3）阿凡提的这个办法好在哪？（香味和声音都是无形之物，"吃香味"和"听钱声"结果类似，所以类比效应十分明显。）

2、自由读读课文，你觉得巴依和卡子是怎样的人？

（1）自由读课文。

（2）理解词义：迫不及待。（可引导学生查字典理解："迫"的意思）

（3）读出卡子"迫不及待"的语气。

（4）学生交流：巴依和卡子贪婪、专欺负穷人......

3、师：凭着自己的聪明才智，阿凡提狠狠地教训了巴依和卡子。请同学们自己有感情地读读5-9小节。

理解"大摇大摆"的意思。（可让学生通过做动作理解）

4、在组长的带领下分角色朗读课文。

朗读展示，自由评议。

5、小组内尝试排演5-9小节。

（1）师：我们读了这部分内容，想不想排成小品来表演给大家看呢？

（2）小结全文:

帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。

（二） 续编故事

1、师：阿凡提和穷人大摇大摆地走了，卡子和巴依会甘心吗.？选一个阿凡提的故事作为课文续篇（也可以自己编一个），说给同学听。

2、点评：要注意这个故事与课文的联系。如果学生编不出或编得不够好，可引导他们课后去阅读有关的阿凡提故事。