识 字 2

　　教学要求：

　　1．学会10个生字，了解词义。两根绿线内的4个字只识不写。认识"犭"旁。

　　2．诵读课文。想像国庆大典的盛况，获得初步的情感体验。

　　教学重点：认识14个生字，按笔顺在田字格中正确书写10个生字，并按字的结构把字写端正、匀称。

　　教学课时：2课时

　　教学过程：

第一课时

　　一、谈话导入，初读课文，整体感知

　　1．导入：

　　同学们，一年中我们要过好多节日，请你说一说下面的日期各是什么节日。

1月1日 3月8日 5月1日 6月1日 7月1日

8月1日 10月1日

　　今天，我们一起来读一篇新课文，一同欢度一个节日。请小朋友一边照拼音读课文，一边看课文插图，猜猜看：课文写的是一个什么节日？

　　2．根据学生自由交流的答案，师生共同选定：国庆节。

　　二、再读课文，读准字音，初识场景

　　1．学生借助拼音，仔细读课文。注意看清音节，读准字音。

　　2．指名分行读课文，师生共同正音。

　　3．启发学生对照画面认识天安门"城楼""红灯""金水桥""中国龙""腾飞"推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。

　　三、细读课文，看图学词，理解词义

　　1．指导学习第一行。

　　1）出示天安门城楼的画面，学生看图后自由说说看到了什么？知道了什么？

　　2）出示："城楼""红灯""金水桥"，学生朗读。

　　2．指导学习第二行。

　　1）播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式片断。新中国成立60周年国庆大典正在这里隆重举行。出示："大典"，学生齐读词语。

　　2）学生展示课前搜集的有关海陆空三军的图片。出示："检阅""海陆空"。

　　3．指导学习第三行。

　　1）欣赏"狂欢夜"图片。

　　2）启发学生自由交谈"狂欢夜"的情景。

　　3）朗读："礼炮""焰火""狂欢夜"。

4．指导学习第四行。