④指导看图,看上书上的图片,请你看看小灰兔此时是怎么样的动作和表情?
(摸摸脑袋,好奇地看着小白兔,他在想:怎么会有这么笨的兔子呢!)
⑤一起来读1-3自然段。
(二)研读第4、5自然段。
1、小白兔和小灰兔收了不同的东西,他们会有什么不同的表现呢?
书上有两幅图,看见了吗?分别画的是谁?如果你觉得它做的对就在它的旁边打个笑脸,如果你觉得不对,就在它旁边打个哭脸。
师:小白兔在干嘛? (板书:种白菜)
师:小灰兔呢,在干嘛?(板书:吃白菜)
2、那我们先一起去看看小白兔拿回菜子是怎么种白菜的好吗?
①用横线画出写小白兔种白菜的句子。
②指导朗读。
③自由说,指名说。
④出示插图,句式填空:有一天,天气很热,小白兔忙着给白菜( ),看见长出了许多野草,就( ),又发现叶子上有虫子,连忙( )。
瞧!它忙得( )。
⑤理解"常常"。小白兔,你这样辛勤地照顾白菜,是不是只要一天两天就行了呀?一般从菜子发芽到长大成大白菜,最起码要60多天,怪不得课文中说是--出示词卡"常常"。可见,小白兔把白菜种大,得花多少心血啊!