1.边听边想：狮子都选谁做大王了？最后谁成为了森林里的新首领？

2、指名评议读文情况，说问题答案。（老师板书）。

3 根据学生评议情况，让学生再自由读文。

指导写字：令（少点）、直、（少横）、期（多横）、轮（右边写成仓）"等， "之"的书写，要注意观察：点不宜太小；横撇的撇一定要写直；捺要写平。"第"字的竹字头要写小些，整个字体不能太长。"轮"字的车字旁要写窄一些。四个左右结构的字，两部分要紧凑。 第二课时 1、了解课文内容，体会课文所表达的感情。

2、练习学写本课生字。 导 案 创设情境，复习导入

（出示：狮子王的图）森林里，一大早就热闹非凡，原来是动物们在举行"万兽之王"竞选大会呀，狮子邀请我们一起去参加，我们一起出发吧。不过我们先要过词语关，才能到达大会的现场。你们有信心吗？（出示：生词） 1．瞧！我们顺利的通过，看，狮子大王正在宣布选举规则，（电脑出示狮子大王说的话）哪只狮子王要来宣布？ （指导读出狮子的威严。）

2狮子大王说要在动物们当中选一个新的大王，有哪些动物参加竞选，轮流当上了"万兽之王"？（能有次序，完整地说一说）（把猫头鹰、袋鼠、小猴子的图片贴在黑板上）

3．齐读三次"轮流"，并指名用"轮流"说一句话

4第一个上任的是谁？读猫头鹰的话

5猫头鹰是一副什么样的神情？从哪看出？（指名答）课文怎样描写？

6． 出示第二自然段，想想"神气极了""议论纷纷""叫苦连天"是什么意思。

7． 出示词语填写"我会说"

8出示课件，理解词语

（课件演示）你从哪儿发现猫头鹰"神气极了"？

9练读猫头鹰下命令的话，后指名读，齐读，演读

10现在我们把猫头鹰请到前面来，谁来神气的发布命令？（学生戴头饰演读）把"议论纷纷"放在句子里，接着往下读。看看你有什么新的体会？

11同桌说感受，理解"议论纷纷"

12把"议论纷纷"放在句子里，接着创设情境,理解叫苦连天。(课件出示)

13往下读。看看你有什么新的体会？

14小动物们，整整一个星期你都没有睡好觉，感觉怎么样？生汇报感受。（引出"熬夜"）教"熬"字，什么结构？与什么有关？

15被火烧是什么感觉？把感受送到句子中齐读"大家听了......叫苦连天"。指名读。

小结：小动物们都在叫苦,这就是"叫苦连天" (出示课件,将字变红)