第二课时

教学活动 复备（学） 一、 写作内容 校园生活

二、写作指导

通过对"校园生活"的描写，可以展示出：

1.学校的风貌。它还不仅表现在校园的建筑布局中，也表现在校园实体所表现出的韵致上，它可以是一种感觉，也可以说是一种气氛。

2.老师的风采。这些老师，或如严师，或如慈母，或如挚友，或如兄妹，是那么可敬可亲，那浓浓的师生之情，是多么的动人心扉。

3.同学的情谊。同窗之谊，是那般纯洁真挚。它犹如一杯干醇的美酒，历久弥新。

4.自我的成长。校园是知识的海洋，校园是成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无声地滋润着学生的心灵。

那么，用什么样的方法来展示校园生活呢？

1.展示校园，除了写布局、绿化、建筑外，还可以写学校周围的环境，四季景色的不同，阴晴雨雪的变化，一棵树的来历，一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。

2.表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理，外貌等表现手法，细致地展示出一个个与众不同的老师、同学的形象。

3.展示自我的成长，应着重表现"变化""体验"和"感悟"，这些都将是人生的宝贵财富。

三、写作实践

　　1.片断写作

　　9月份，由夏入秋，天气传凉，气候不同了，自然景物，人们穿戴等方面也相应发生了许多变化，你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验、选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。

提示：

（1）关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。

（2）注意"九月份"这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是"秋高气爽"，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。

2.刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。（字数不限）

提示：

见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考：

（1）新的校园，新的环境

（2）我是中学生了，感觉真棒

（3）我的新同桌真幽默

（4）校园里有这么一个有趣的地方