学生自主分析：分析物体的受力情况。

　　物体受到4个力的作用，拉力，水平向右；摩擦力，水平向左；重力，竖直向下；地面的支持力，竖直向上。

　　物体原来是静止的，初速度为零，在恒力作用下做匀加速直线运动。

由牛顿第二定律得 ，

　　可求出加速度 。

　　由运动学公式得 ，

　　解得 。

　　教师提出问题：通过例1的分析，请同学们总结"从受力情况确定运动情况"类问题的分析方法。

学生讨论后，教师归纳：

　　板书：

　　（1）明确研究对象，对谁进行受力分析；

　　（2）建立直角坐标系，求出物体所受的合力；

　　（3）由牛顿第二定律求出物体的加速度；

　　（4）由运动学公式求出待求物理量。

　　跟踪训练1.质量为4kg的物体在10N的水平拉力的作用下沿水平面做匀速直线运动，撤去后经4s物体停下来，求物体做匀速运动的速度和撤去力后的位移。

　　（学生独立完成，两名同学演板）

　　（二）从运动情况确定受力（板书）

　　教师提出问题：如果已知一个物体的运动情况，由运动学公式就可确定其加速度a，根据牛顿第二定律及物体的受力分析就可以确定物体的受力情况。

　　投影展示：例2.如图4-6-1所示，木块重60N，放在倾角的斜面上，用的水平力推木块，木块恰能沿斜面匀速下滑，求：

图4-6-1