2018-2019学年粤教版必修四 《红楼梦》的情节波澜(第二课时) 教案
2018-2019学年粤教版必修四 《红楼梦》的情节波澜(第二课时) 教案第3页

 如探春,反应激烈,无所畏惧,义正严辞,坚决对抗,表现出敢作敢当的勇气,且相当清醒地认识到这一事件对家族的影响。而惜春,则年幼执拗,始则惧怕,继则无情,二人形成鲜明对比。

其中刻画最突出的是探春和晴雯,二人均强烈反抗,但反抗实质不同。晴雯的反抗体现出一个奴才的清白无辜,自尊自重,大胆无畏,其悲剧更显示出封建大家庭的无情;探春的反抗则突出了贾府必然走向没落的悲剧。

由此可见,这种"分镜头"的艺术手法,强烈地突出了七处抄检的特色,使整个情节波澜起伏,引人入胜。这种设置最根本的依据是人物的性格特点,人物的性格推动情节的发展,又在对比鲜明的情节发展中得到更深刻的体现。

课后交流学习

五、 写作书评:

1、写作准备:

搜集有关文学作品鉴赏的资料(如鉴赏人物、情节、主题等的知识、方法等)。

2、写作要求:

阅读《红楼梦》,在其中选择最欣赏或最有心得的一段章节,任选角度进行鉴赏评价。

(也可就《抄检大观园》自选角度进行写作)

要求:要有实例分析

附:对初读《红楼梦》的学生,可提供一些经典章节以供其精读鉴赏:

推荐章节:

林黛玉进贾府、葫芦僧乱判葫芦案、王熙凤协理宁国府、贾元春归省庆元宵、

诉肺腑、刘姥姥二进大观园、香菱学诗、敏探春兴利除宿弊......

六、 反思发展:

1、自评:

方法:为自己的文章设计作文评分细则

可由观点(是否准确、独到、深刻),论据(是否丰富、是否典型、引述是否精当、

叙议结合是否合理等),论证(论证方法的运用、论证结构的安排),语言等几方面列出

细则。具体细则应结合自己文章的写作角度设计,体现出本次作文训练重点希望提升的

方面。

2、学习小组交流:

先补充完善其评分细则;再根据评分细则,对作文进行评定分析,并提出修改建议。

3、互评之后,修改文章。

4、师生交流。

【参考资料】

1、人教版高中第六册《教师参考用书》有关说明

2、《关于两件大事情节结构的不同写法》(段启明)

3、《风起于青萍之末--〈抄检大观园〉叙事艺术摭谈》(邓彤)