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3、学生交流
（1）"七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。"【出示课件】
师："震耳欲聋"什么意思？（生：震得耳朵都要聋了）
是啊，多么可怕的噪声，耳朵都要震聋了--找生读
板书：震耳欲聋的噪声
师：当震耳欲聋的噪声向你迎面扑来的时候，你会有怎样的感受？ 生：快呆不住了；想马上离开；心情很烦，难受！......
师：但母亲却在这种环境下工作呀，齐读
师：孩子们，这七八十台缝纫机发出的噪声停止过吗？
生：根本没有停过！
师：依据何在？快速浏览课文找一找。
生：我从"我大声说出了母亲的名字"这句体会出的。
师：我为什么要大声的说？生答
生：母亲大声问我来干什么。
师：母亲为什么要大声问？生答
生："妈--""妈--"
师：后面是什么符号？为什么用破折号？
生答：从这个标点里面可以看出来，我叫了两声妈，一声比一声响，因为噪声大！
生："旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道......"就在身边的人，还需要喊。