1. 同学们边听边用手指出听到的句子，听完后找同学回答。师点读课文。

提问不会的单词，通过单词卡片教读（learn）。

2. 再次播放课文

Now,listen again,and find "what will the robots do?".

Answer the question with"They will..."

1. Let's talk

"One day, they will..."机器人还能做其他的什么事情

2-1：ppt出示机器人图片

通过图片启发学生练习"One day, they will..."句型

【设计意图】通过图片展示，自然地引出课文主题，练习"One day, robot s will..."句型，及one day在句子中的用法。

2. 再次播放让学生听指、重复（模仿录音），注意语音语调以及新学的单词。

【设计意图】学习了课文的重难点知识后，让学生跟读原声带，边听边指所听到的句子，有利于学生整体感知课文，并在真实的语境中运用英语，同时在听的过程中，注意学生的发音，并进行朗读技巧的指导。

3. 分组，男（Daming）、女(Tom)、师（robot），比赛看谁模仿的像。

注意总结。

Step1 Practice

1. 课件显示课文概括，让学生同桌之间讨论后选词填空。

　talk /robot/walk/housework/homework/won't/learn

Daming has got a ______. It can ______. It can ______. One day ,robots ____do everything. They will do the ______. They will help children ______. They won't do our ______.

【设计意图】通过完成课文填空，可以进一步加深学生对课文的理解，也可以通过这种形式培养学生利用所学知识，概括课文中心思想的能力。

2. Chant 创编（小组合作，效果不佳，老师示范自己的创编后，小组再合作）

　　根据 Walk, walk, I can walk.

　　Talk, talk, I can talk.

　　Run, run , I can run.

　　Jump, jump, I can jump.

将I can 改成 robots will. e.g. "dance,dance,robots will dance"