26开国大典（第二课时）

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题 　

课文是按照什么样的顺序描述开国大典盛况的？文中写了开国大典哪几个激动人心的场面？

2、揭示目标：

1）有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。

2）理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

3、 学习场面描写的方法。

二、自主学习，合作探究。（30分钟左右）

自学指导一：交流"大典前的会场"

独学：

读一读：指名朗读课文1-4自然段

想一想：其他同学边听边想：从他们的解说中，你都知道了什么？

填一填：

开国大典于年月日在举行，参加典礼的成员有__，估计总数__________。会场在__________。主席台设在__________。

互学：

议一议：你感受到了什么？

群学：把下面句子中加点的词语换一个词语比较一下，看看有什么不同。