几十年来经久不衰。你知道这首歌描写的是什么情景吗？ 预设 生：北海划船。

师：大家想象一下，和风旭日，杨柳如茵，轻摇橹桨，泛舟河中，这是多么惬意的事情呀！别光美，你知道吗？这划船里也有不少学问呢！ 今天我们这节课就来研究《租船问题》。 (板书：租船问题)

（二）自主探究

　　师：租船问题看起来很简单，实际上在公园划船都有一些具体要求，划过船的学生一定是知道的。让我们一起去公园看看。(打开教材10页)瞧！这是班主任老师和她的学生在春游，你从这幅图中，你能发现有关划船的哪些数学信息？

　　生1：一共有32人，租小船24元，租大船30元。

　　生2：这幅图中我还发现了隐含的数学信息：每条小船可以乘坐4人，每条大船可以乘坐6人。

生3：要解决的问题是怎样租船最省钱。

师：．32人怎样租船最省钱呢？下面就请同学们帮助老师解决这个问题好吗？

　　课件出示学习要求：

(1)独立思考，寻找解决问题的方案。

(2)自己有了方案之后再在小组内交流，组长做好不同方案的记录。

(3)整理方案之后准备全班交流。

　　汇报交流：

小组1：我们小组是这样想的：如果全租小船需要花192元。