人教 版 四 年级 数学 科导学案

主备教师 史明霞 参备教师 年级 四 时间 　月 日 课题 三角形的内角和 课型 展示 学生姓名 精彩导入 三角形按角分分为哪几类？按边分分为哪几类？ 学习

目标

标出重难点 1、 我能通过实验、操作、推理归纳出三角形内角和等于180°。（重点）

2、 我能根据三角形内角和的知识来解决问题。（难点）

3、 3、通过拼摆，我能感受数学的转化思想。 学习流程

一、自研自探

自学课本第67页的内容，回答下列问题。

1、 三角形的内角和的含义。

（1）三角形的内角是指三角形（ ）的角。

（2）三角形的内角和是指三角形的三个内角的度数之（ ）。

2、用量角器量出下面三种三角形内角的度数并进行求和计算。

3、通过动手操作验证三角形的内角和是180°。

方法一：通过动手剪，拼来验证。

方法二：通过动手折叠来验证。

方法三：利用长方形的内角和是360°来证明三角形的内角和是180°。

4、小结：三角形内角和是（ ）。 温馨提示

　　书写度数时，不要将"°"或"度"丢掉。

　　用量角器测量角的度数时，有时或出现误差。

　　运用剪，拼的方法时，原三角形中每个内角一定要标上记号，以防拼时用错角。

　　可以利用撕一撕的方法代替剪一剪，更简便，不易用错角。

自研分：

互助分：

二、互助交流（针对自研成果交流）

　　三角形的内角和是多少度？你是怎么知道的？

审核领导：