Learning Plan for Unit Five-Nelson Mandela-a modern hero

Period One Warming up and pre-reading

学习目标：1. 掌握本单元的重点单词和词组。

2. 学习描述人的品质的词语和短语，并能熟练使用。

3. 了解六位著名人物的事迹，确立伟人标准。

情感目标：教育学生明确伟人应具备的人格品质，从而确立健康向上的人生观。

Step 1. Word study

1. Write down the key words and useful phrases in the unit.

（1）基础篇

1. 质量_________________________ 2. 数量_________________________

3. 在某方面吝啬_________________ 4. 对某人刻薄___________________

5. 在某方面积极_________________ 6. 平等的_______________________

7. 在某方面慷慨_________________ 8. 把---投入到---_________________

9. 致力于做--- ___________________ 10. 成立，建立_____ (______ , _______)

11. 中华人民共和国_______________ 12. 人类_________________________

13. 律师_________________________ 14. 在某人的指导下_________________

15. 失业_________________________ 16. 青年人_________________________

17 青年团_______________________ 18. 事实上_________________________

19. 使充气，爆炸_________________ 20. 处于困境中_____________________

21. 乐意去做某事_________________ 22. 求助于_________________________

23. 失去信心_____________________ 24. 当权，上台_____________________

25. 建立，设立___________________ 26. 被判处死刑______________________

（2）选做篇

1. 许多，大量__________________ 2. 就---表决_________________________

3. 投票支持____________________ 4. 投票反对_________________________

5. 投票去做某事_________________ 6. 在某方面与某人平等________________

7. 自学_________________________ 8. 请再说一遍________________________

9. 参加_________________________ 10. 积极参加_________________________

2. Learn some words used to describe a person. (SB Book Page 33)

Step 2 Group work

Discussion: In my opinion, a great person is someone who________________

Help:Some more useful phrases:

1. Never give up