人教版(新) 二下《混合运算(新授课)》参考教案
人教版(新)  二下《混合运算(新授课)》参考教案第3页

  下午有多少人?

  问题:

  1. 同学们做什么呢?

  2. 从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊?

  3. 要求"阅览室里下午有多少人"该怎样列算式?

  (二)反馈交流,总结加减运算的顺序

  分步算式 综合算式

  53-24=29 53-24+38=67

  29+38=67

  问题:像53-24+38这样的算式是综合算式,能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗?

  小结:在没有括号的算式里,只有加法、减法运算时,要按从左往 右的顺序计算。

  (三)学习脱式计算格式

  53-24+38

  =29+38

  =67

  问题:1. 这道题先算什么?再算什么?

  说明:(在"53-24"的下面画上横线)为了清楚地看出运算的顺序,可以脱式进行计算,呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果(29),还没有参加计算的数照抄下来(+38),在算式的下面再写出第二步计算的结果(=67)。注意:把等号上下对齐。

  问题:2. 在书写时,我们应该注意什么?

  3. 谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?