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2.修改作文，书写工整的誊写作文。
3.将画与习作贴在教室，全班展示、评价。
第四课时
我的发现 日积月累 趣味语文
一、 我的发现。
1. 出示"我的发现"，说说有什么发现。（课件七）
2. 交流。
3. 教师总结。颜色前面加表示事物的词，以实物的颜色说明颜色深浅变化，你还能再说出这样的表示颜色的词语吗？
4. 交流。比如：漆黑 乌黑等。
5. 小结：将这样的词语运用到作文中，表达会更具体、精准。
二、 日积月累。
1. 读一读，顿准字音。
2. 教师和学生玩"对对子"游戏。教师说："我说天。"学生回答："我对地。"......（课件八）
3.同座讨论从这两行词语中发现了什么。（发现上下两个词意思是相对的。）
4.提示学生：这就是对韵歌。
5.可以独自背，可以与人合作背。
6.在小组里检查背诵；进行背诵竞赛，然后看谁能最先背会。。
三、我会填。
1.明确题意，学生完成到书上。