课文）

2、师：这四个太阳都是什么样的呢？生答。师贴出四个太阳图。

3、小画家一连画了四个太阳多么有趣啊！你想读一读课文吗？ 生：想。 师：想读好课文必须先过生字关。

4、出示生字 小组互相说说，你都认识哪些字？ 学生当小老师领读，男女生比赛读，抢答，对山歌（**我问你。*这个字在哪里？**我告诉你，*这个字在这里） 把生字组成词还认识吗？出示词语，生认读。 小结：大家生字学的真不错！

三、口语训练，动手操作，情感升华

1、 那你有什么心愿呢？生自由说

2、 大家用橡皮泥捏一个太阳娃娃，同时把你的愿望放进去，相信一定能实现的。（生捏太阳。放《种太阳》音乐）

四、总结深化主题

师：同学们，地球妈妈在深深地爱着我们，使我们健康快乐的成长，幸福安康的生活，让我们也来爱护地球妈妈吧！祝愿地球妈妈永远美丽、健康！

第二课时

教学过程：

一、 字词练习

要想把课文读得流利，我们一定要认识课文中的这些字词。

（1）借助拼音，自由读生词。

　（出示带拼音的生词）你们想和这些词语宝宝交朋友吗？快快与它们打个招呼吧!请同学们自己借助拼音读词语。（学生自己读）

（2）指名读（2-3个同学）