唐代大诗人白居易有一首词："江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？"我就是"能不忆江南"中的"江南"......

2.结束语技巧

（1）充满激情式结尾：这种结尾是演讲者利用一些感情激昂、动人心弦的语言对听众的理解和情感进行呼吁，以此来结束演讲。例：

这是一位青年在讲《榜上无名，脚下有路》时的结尾：

朋友们，青春无权闲适，光阴无权荒废。要使人生放出光彩，只有不断攀登，才能"一览众山小"，只有以苦为舟，才能到达理想的彼岸。一句话，叹息无出路，爱拼才会赢！

（2）名言警句式结尾：

（3）诗词佳句式结尾：例：

在结束演讲之前，我想把郭小川的一段小诗献给大家：......

3.内容的组合

（1）散珠连缀法。

在特定场合即席发言时，尽管对马上说出完整的话没有把握，但脑子里肯定会闪现出一些"灵感"的火花，跳出一些思维点。所谓"散珠连缀"，就是把这些"灵感"或"思维点"快速筛选，快速整理，按一定的顺序和结构将这些支离破碎的"灵感"和"思维点"连缀起来，以形成较完整的发言网络。

（2）并列排比法。

例：有人认为：青春像一座山背负一路感伤；郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤，你眼中的青春是什么样的？

针对这一题目，我们就可以运用并列排比法展开演讲。

青春是希望/是朦胧/是忧伤/是攀登/是责任/是坚强......

（3）逻辑联系法。

例：以"理解万岁"为主题做一次演讲。

A.人人需要理解。

B.我要从自己做起，去理解身边的朋友、父母以及社会上的一些争议。

C.只有人们互相理解，我们的生活才会更加轻松，社会才会更加和谐。

六.如何使用提示卡

1.使用五张以内的卡片。

2.在卡片的右上角进行编号。若不小心弄掉了，方便重新整理。

3.将演讲压缩成提纲，用关键字和词提醒自己演讲的重要内容。

4.对十分重要的要点做标记。

5.如果是引用名言，逐字抄录在单独的一张卡片上。

6.用自创的方法和标记做一些额外的提示。

七．训练

由老师确定三个主题：自我介绍、感恩、幸福的瞬间。之后给大家五分钟的时间准备，然后击鼓传花确定同学上台做演示。

（充分的动员工作：

1.人生中总有第一次，如果你现在不迈开这一步，永远会认为它很难。当你走上工作岗位，看到别人在台上侃侃而谈、游刃有余，就会后悔自己当初怎么没把握机会。

2.永远不要嘲笑台上的人，他起码比你勇敢。

3.不要总是担心自己出丑怎么办。其实你在别人眼里没你想象的那么重要，过去也就忘了。就好像我们看到有人在马路上摔了一跤，也只是看到有人摔了一跤，绝对不会可以去记住他的脸，好下次见到他的时候对朋友说，"哎，你看，上次就是他，在马路上摔了个狗啃泥。"