北师大二年级数学下册数一数教案

四 生活中的大数

数一数

教学目标

1． 通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性。激发学习数学的兴趣。

2． 通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位"千"、"万"，并了解单位之间的关系。

3． 通过"拨一拨"、"摆一摆"、"估一估"、"比一比"等活动，对大数有具体的感受，发展数感。

教学准备

教具：挂图、正方形模具。

学具：计数器、学具。

切入举偶

出示挂图，谈话引入。

今天，老师给大家带来四幅图片，每幅图片都向同学们介绍了一个新知识，谁愿意把他读给大家听。

这几个数和我们以前学的数有什么不同？

对话平台

玩中学

1． 说一说。

通过实例，体会生活中的大数。

（1） 在生活中，由许多这样大的数，你能找出来吗？

（2） 于你的同伴说一说。

2． 数一数。

通过数一数，认识计数单位"千"、"万"。

（1） 小组合作数一数。

每个同学准备2条小正方体，每条由10个小正方体，5人为一小组，摆出100个小正方体。