少要多少米？

学生分析题并解答

４、用１６个边长为１厘米的正方形拼长方形和正方形。怎样拼才能使周长最短？还有其他的拼法吗？周长最长的是怎样拼的？

学生先画一画，再说一说。

５、将一根铁丝围成一个边长为６厘米的正方形铁框，如果将他改为宽为５厘米的长方形铁框，这个长方形的长是多少厘米？

6、在方格纸上画出周长为１２厘米的正方形或长方形，你能画出几种？

分析怎样解决？可以用数的分解来计算。

7、拓展：找出周长为20厘米的正方形或长方形，你能说出几种，并说说理由。

四、反馈练习

五、总结：本节课我们对周长的知识进行了梳理，并且可以把所学知识运用到解决问题当中去，我们学会了可以从问题入手也可以从已知条件入手解决问题，老师希望同学们能够掌握学习方法，将所学知识融为一体，体验数学学习中的乐趣。

板书设计

封闭图形一周的长度，是它的周长

长方形的周长＝（长＋宽）ⅹ２　　 从问题入手

从已知条件入手

正方形的周长＝边长ⅹ４