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生：胖--胖--胖。胖乎乎--胖乎乎--胖乎乎。胖乎乎的小手--胖乎乎的小手--胖乎乎的小手。
师：真棒！
（二）初读课文，互动识字
师：老师小时候学过一首儿歌，非常有趣。现在就和大家分享："人有两件宝，双手和大脑，双手能做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，空想一大套。用手有用脑，才能有创造。"老师希望大家在下面的学习中，做到用手用脑。现在，请大家按照自己喜欢的方式读一遍课文，遇到不会读的字，借助拼音多读几遍。
生：自读课文
师：同学们读完了吗？
生：读完了。
师：有没有不会读的字？
生：没有
师：（课件出示生字）那老师来检查一下。请看大屏幕，大家来认识一下这些字。（指名读、齐读、开火车读）。谁愿意当小老师带着大家读？（领读）
（三）品读感悟，整体感知
师：同学们读得真棒！下面老师朗读一遍课文，请同学们边听边标出自然段，然后说说全文共有几个自然段，好吗？
生：6个自然段
师：看得真准。现在老师请6位同学来读一下课文，其他同学