教师：衰变方程式遵守的规律：

　　（1）质量数守恒

　　（2）核电荷数守恒

　　（进一步解释：守恒就是反应前后相等）

　　α衰变规律：AZX→A-4Z-2Y+42He

　　学生进一步理解两个守恒：

　　（1）质量数守恒

　　（2）核电荷数守恒

　　教师：钍234核也具有放射性，它能放出一个β粒子而变成23491Pa（镤），那它进行的是β衰变，请同学们写出钍234核的衰变方程式？

　　学生探究、练习写出钍234核的衰变方程式。

　　点评：写钍234核的衰变方程式是要求学生可以查阅化学书后面的元素周期表，但不可以看物理教材。在此培养学生查阅质料的能力。学生在此会碰到β粒子的表示，教师要及时直接给出结论：β粒子用0-1e表示。

　　教师：钍234核的衰变方程式：

　　23490Th→23491Pa+0-1e

　　衰变前后核电荷数、质量数都守恒，新核的质量数不会改变但核电荷数应加1

　　β衰变规律：AZX→AZ+1Y+0-1e

　　学生再一次理解两个守恒：

　　（1）质量数守恒

　　（2）核电荷数守恒

　　点评：β衰变如果按衰变方程式的规律来写的话应该没有问题，但并不象α衰变那样容易理解，因为核电荷数要增加，学生会问为什么会增加？哪来的电子？

　　这里就顺理成章的来解释中子转化的过程。

　　教师：原子核内虽然没有电子，但核内的的质子和中子是可以相互转化的。当核内的中子转化为质子时同时要产生一个电子

　　10n→11H＋0-1e

　　这个电子从核内释放出来，就形成了β衰变。

　　可以看出新核少了一个中子，却增加了一个质子，并放出一个电子。

　　学生更进一步理解两个守恒：

　　（1）质量数守恒

　　（2）核电荷数守恒

教师：γ射线是由于原子核在发生α衰变和β衰变时原子核受激发而产生的光（能量）辐射，通常是伴随α射线和β射线而产生。γ射线的本质是能量。