四、拓展延伸，积累运用

　　1.出示课后"读读记记"

群山环绕 名胜古迹 点点灯光

树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨

学生自读、指名读、齐读（男生齐读女生齐读）

五、再次朗读课文

第二课时

一、复习导入

1.以开火车的形式复习生字词。

2.师：看来同学们都记住了课文的生字词，接下来咱们就一起来看看课文是怎样描写日月潭的景色。

二、朗读悟情

1.请同学们大声朗读课文，想一想日月潭给你留下了什么样的印象？

（1）我们可以从文中哪一段可以看出来？是啊最后一段:

出示：日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。

（2）从这句话中，你读懂了什么？（板书:风光秀丽）

（3）指导朗读。

过渡：因为日月潭景色美，吸引了这么多的中外游客都游玩，下面，我们就一起来看看文中哪些地方写出了日月潭的风光秀丽？