2014人教版八下地理7.2《"鱼米之乡"--长江三角洲地区》教

【教材分析】

本课是八年级地理下册第七章《认识跨省区域》第二节《长江沿江地带--长江三角洲地区》。长江三角洲地区处于沿江沿海，南北居中交汇的区位，对我国经济的发展具有举足轻重的作用。本节课以《长江三角洲的经济发展》为课题，主要分析长江三角洲的经济发展特及影响因素。这两个内容是相互联系的，是本节内容的主线，也是教学设计和实施的指导思想。本案例将当前的经济危机融入教学中，让学生认识到发展外向型经济受的影响。

【教学目标】

知识与能力：

使学生明确长江三角洲优越的地理位置，掌握长江三角洲经济发展的特点及影响因素。

通过对图文资料的分析，培养学生从图文中获取地理信息的能力及综合分析能力，掌握对区域经济分析的一般认识方法。

过程与方法：

学生在教师的引导下，通过演示图片资料，探讨长江三角洲经济发展的特点及其影响因素。

情感态度与价值观：

通过本节课的学习，培养民族自豪感，使学生树立可持续发展的观念，养成合作意识。

【教学重点、难点】

长江三角洲经济发展的特点。

影响长江三角洲经济发展的因素。

【教学方法】

本节知识的学习，多采用读图分析法，图文资料演示法，加强直观印象，以达到提高学生分析问题、解决问题的能力。

【学法指导】

指导学生运用地图、图片、资料分析问题、解决问题。引导学生通过讨论，在合作与交流中既提高了学习积极性又获取了知识、培养了能力

【教具准备】课件 、图片、资料

【课时安排】1课时

【教学过程】

新课导入：

示夫子庙、杭州西湖和东方明珠塔的图片和文字资料，学生谈从图文资料中获得的信息。

过渡：是什么机遇，使这些城市在经济，环境，城市建设等社会各项事业获得了巨大的发展。今天我们走进为其提供发展机遇的地区长江三角洲，来了解那里的经济状况--引出课题

板书：长江三角洲的经济发展

新课讲授：

图片： "长江三角洲位置图"

学生活动： 指出长江三角洲地区的地理位置和范围。