浙教版七年级下册科学原创《2.5光的反射和折射》教学设计教案
浙教版七年级下册科学原创《2.5光的反射和折射》教学设计教案第3页

  由于光的折射,在生活中我们还可以见到许多有趣的现象,下面老师给大家看几个实验。

演示一:将一根筷子放在杯子里,从上面往下看,在烧杯中加水,再从上往下看。

  你观察到什么呢?

  现在我把筷子换成铅笔,是不是还有这种现象呢?再换成直尺,结果又怎样呢?

  为什么加入水之后,筷子、直尺等会折了呢?是不是真的折了?请你学了这节课的内容后作出回答。

  

演示二:将一束激光通过玻璃槽盖子上的狭缝斜射到水面,光进入水中时,其传播方向会发生改变吗?

画出光路图,解释入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角,解释"三线""两角"

光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,其传播方向会发生改变。

  光的反射现象与反射现象有什么不同呢?

  

  

  光的折射是否与光的反射一样遵循什么规律呢?(过渡)

演示三:

1、光从空气斜射入玻璃中,改变入射角的大小,比较每一次入射角与折射角的大小。

2、如果光线垂直入射,光的传播方向如何?

3、让光从玻璃斜射入空气,重复上面两步。

  根据上述的结论,请你模仿光的反射定律"三线""两角"的关系来描述光的折射规律?

光的折射定律:

折射光线跟入射光线和法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧,光从空气射入玻璃中,折射角小于入射角。不论是入射角还是折射角,凡是在空气中的角为大。

现在我们来回答为什么筷子在水中看上去是弯的。请你用光的折射定律作图分析。

小结:当光线从点p经过水中进入人眼中,人根据光的直线传播以为是从P'点发出,与没有水时P点发出光线的效果是一样的,几乎所有的发光点发出的光线都发生了折射,形成向上弯曲虚像。

  渔民叉鱼时,为什么总是要向看到的鱼的下方叉才能叉到鱼?

  

  清澈见底的游泳池,水看起来比实际深度要浅,这是为什么?

动画展示:看不见的硬币在水的作用下变得可见。

小结:这些都是由于光折射引起的。

学生:加入水后,筷子变弯了。

学生观察结果。

学生:会

学生:反射现象中光是从同一种介质中返回;而折射现象中的光从一种介质进入另一种介质。

学生观看,并得出结论:

1、折射角小于入射角;折射角随入射角的增大而增大。

2、当光线垂直入射时,光的传播方向不变。

3、在折射中光路是可逆的,光从玻璃斜射入空气中,折射角大于入射角。将光从玻璃垂直

入射空气中,光的传播方向不变。

学生作图回答

学生画图解释:光的折射现象。

通过实验让学生产生兴趣,并带着疑问进行接下来的学习。

由反射定律类比得到折射定律,顺理成章且更易理解、记忆 26-28

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