1. 知识与能力：

1〉、理解左手定则，会用左手定则解答有关问题。

2〉、学会通过实验探究磁场对电流的作用力。

3〉、通过实验现象及数据确定安培力与哪些因素有关，给出安培力的计算公式。

4〉、学会利用安培力去分析和计算实际问题。

2. 过程与方法：

1〉、通过学习左手定则，理解磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的关系，培养学生空间想象能力。

2〉、通过用实验探究影响安培力大小因素，学习用"控制变量法"研究问题的方法。

3〉、通过学生实验，培养学生实验动手能力和总结归纳物理规律的能力．

3. 情感、态度与价值观：

通过本节学习，学生知道安培力是实际应用中很重要的一种力，广泛用于电动机，电流表，发电机等多种设备，进一步激发学生探究问题的兴趣，培养学生的实验探究能力，处理数据能力，总结归纳能力，让学生养成良好的科学态度。 五、教学重难点 1. 教学重点：安培力的方向确定和大小的计算。

2. 教学难点：左手定则的运用（尤其是当电流和磁场不垂直时，左手定则如何变通使用）。 六、教学过程 教学环节 教师活动 1、引入 电磁炮，利用课件播放美国新武器实验视频。电磁炮的助推力是电而不是火药，可把重几公斤的炮弹加速到2.5Km/s,可轻松击穿金属护板，穿透水泥掩体而不留下任何痕迹，据科学家预测可代替火箭发射卫星或者摧毁靠近地球的星体，被称为革命性武器并被纳入星际大战的重要武器计划，这么大威力的电磁炮到底有怎样的玄机。

请大家看我带来的迷你电磁炮。

通电演示

引导分析，给出安培力定义：

这节课就一起来探究磁场对电流的作用力。