2、出示"鸽子"图片

（1）图上画着什么？

（2）出示声母"g"

（3）教师领读，学生跟读。

（4）教学字型顺口溜：q加弯钩ggg

k h教学方法类似--顺口溜：一挺机枪k k k；像把椅子h h h

（5）读"ge ke he"的四声

3、学生练读，左右同学相互打分

4、出示生字卡片，今天学过的生字中由哪几个字带有我们刚才学的声母？

5、出示：哭、虎

6、出示音节：kū hǔ

7、课文中还有一个字：鼓gǔ

8、学生练习拼读

9、开火车小组比赛读

10、完成"勾一勾"。交流。

四、学习笔画，练习写字

1、出示：面、哭、在"

2、教师指导书写，学生练习描一描

五、绕口令擂台赛

1、大家发现没有，今天学的这首儿歌，每一行的最后一个字读音都很相近，如果不专心的话，很可能会读错。

2、我们来比一比，看看谁一口气读的又多又准确。

3、出示绕口令，学生练习朗读。

4、学生自由上台表演自己会读的绕口令。