2018-2019版物理新同步课堂必修1人教版:第三章 相互作用 实验:验证力的平行四边形定则
2018-2019版物理新同步课堂必修1人教版:第三章 相互作用 实验:验证力的平行四边形定则第3页

  3.规范合理作图:在同一次实验中,画力的图示选定的标度要相同,并且要恰当选定标度,使力的图示稍大一些.

[典例剖析]

   在"验证力的平行四边形定则"实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在板上一点,两个细绳套系在橡皮条的另一端.用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,如图2所示.请将以下的实验操作和处理补充完整:

  

  图2

  (1)用铅笔描下结点位置,记为O;

  (2)记录两个弹簧测力计的示数F1和F2,沿每条细绳(套)的方向用铅笔分别描出几个点,用刻度尺把相应的点连成线;

  (3)只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置O,记录测力计的示数F3,________;

  (4)按照力的图示要求,作出拉力F1、F2、F3;

  (5)根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F;

  (6)比较________的一致程度,若有较大差异,对其原因进行分析,并作出相应的改进后再次进行实验.

  【解析】 (3)用铅笔描出绳上的几个点,用刻度尺把这些点连成直线(画拉力的方向),目的是画出同两分力产生相同效果的这个力的方向.

  (6)F与F3作比较,即比较用平行四边形作出的合力和产生相同效果的实际的力是否相同,即可验证力的平行四边形定则的正确性.

  【答案】 (3)沿此时细绳(套)的方向用铅笔描出几个点,用刻度尺把这些点连成直线 (6)F与F3

 某探究小组做"验证力的平行四边形定则"的实验,将画有坐标