教

学

过

程

教

学

过

程

　　集 体 备 课 二 次 备 课 　　【情境导入】

　　欣赏水墨动画《题西林壁》

　　师：同学们，还记得《题西林壁》这首古诗吗？同一座庐山，为什么诗人看到的却是"横看成岭侧成峰"的景色呢？(诗人从不同的角度对庐山进行观察)

　　今天这节课我们就来研究观察物体。

　　(板书课题：观察物体(1))

　　【探究新知】

　　1．课件出示例1。

　　师：这个立体图形大家会摆吗？请大家拿出小正方体自己动手摆一摆。

　　学生操作，教师巡视。

　　2．观察立体图形。

　　师：请同学们以小组为单位，从不同方向观察立体图形，看看是什么形状？

　　教师强调注意事项：

　　①观察时，视线要垂直于物体的表面。

　　②前面、左面、上面都是相对观察者而言的。

　　3．交流反馈。

　　出示例1的3张图片，让学生说一说这三幅图分别是小华从什么位置看到的？在书上连一连，集体订正。

　　师：从不同方向观察图形，看到的形状各不相同。

　　【巩固应用】

　　教材第13页"做一做"。

　　学生在书本上连一连，教师巡视指导个别学生，然后指名回答，集体订正。

　　【课堂小结】

　　今天这节课学习了什么？你有什么收获？

　　 板书设计

教学反思：