人教 版 一 年级 语文 科导学案

审核领导：

主备教师 李芳 参备教师 马赛 年级 一 时间 2014、9 课题 j q x第一课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 复习导入：卡片抽读所学声母（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h），今天，我们再来认识几个新的声母宝宝。（板书课题j q x） 学习

目标

标出重难点 1、学会j q x三个声母，读准音，认清形，正确书写。(重点)

2、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。（重难点） 教师指导 学生行为

　　 一、看一看

　 1、观察下面图画，图上画了什么？仔细观察旁边的拼音宝宝，你能借助图画试着叫出它们的名字吗？

j q x

2、结合图画，编儿歌记忆字母j q x。

3、仔细观察字母的占格，按笔顺认真描一描。

4、试着拼读下列音节。