探究三：法律制裁违法行为

　　学生阅读教材P93探究与分享我国《旅游法》及《交通安全法》的有关处罚规定，探讨：

　　有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？

　　交流点拨：我认为这种说法是错误的。因为我国是法治国家，必须做到依法办事。仅靠说服教育不能从根本上纠正人们的行为，只有通过法律的惩戒作用，给人们以警醒作用，让人们懂得社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎么做，对人的行为起到规范作用。

　　探究四：法律规定我们应该履行的义务

　　学生阅读教材P93探究与分享"小云被迫辍学"，探讨：

　　1．你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？

　　交流点拨：小云的父亲不应让小云辍学售票，而应立即送小云返校读书。法律依据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。

　　2．法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？

　　交流点拨：还表现在法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。具体事例略。

　　交流展示 生成新知

　　1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

　　2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

　　当堂演练 达成目标

　　见学生用书

　　课后反思 查漏补缺

　　这节课我学会了：

这节课我未解决的疑惑：