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二、动手操作，探索新知
(一)认识。
1．多媒体课件演示例1分月饼的情境图。指出：把一个月饼平均分成两块，
每块是一半，也就是它的二分之一。
2．指导学生读写。
3．学生活动：用正方形纸折出它的，并写上。
4．让学生想一想、说一说还有什么可以用来表示。
(二)认识。
1．要得到一块月饼的应该怎样分？这个怎么表示出来？怎么写？
(1)组织学生活动。拿出图片通过折、涂、看、说等活动感知。
(2)电脑课件动态演示，把一块月饼平均分成四块，每块是它的四分之一。
(3)小结：像、这样的数都是分数。
2．教学例2。
(1)想一想：如何折出一个正方形的？
(2)组织小组合作学习。学生独立折纸，然后在小组里交流。