2018-2019学年人教版必修2 第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式” 教案
2018-2019学年人教版必修2 第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式” 教案第3页

  认识

  是苏联进行社会主义建设的探索和创新,曾在初期和战争时期发挥过积极作用,但不是建设社会主义的惟一模式。

  斯大林模式带给我们的经验教训

  (1)制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则;

  (2)要从国情出发;

  (3)坚持可持续发展战略,农、轻、重按适当比例平衡发展,还要充分发挥市场货币关系,尊重价值规律,使企业又充分的自主权,不能单纯以行政命令管理经济;

  (4)制定农业政策必须考虑农民的利益,要注重改善民生,协调积累和消费的关系,不能过分地剥夺人民利益来求得国家的发展;

  (5)要发扬社会主义民主,加强民主法制建设,反对个人权利凌驾于法律之上,杜绝盲目的个人崇拜;

  (6)要坚定不移地奉行和平自主的外交政策,反对霸权主义,尤其是要反对任意牺牲弱小国家民族的利益来满足大国的需要。

核心素养聚焦

  1.列表比较战时共产主义政策与新经济政策的异同。

  2.阅读列宁《论粮食税》、《列宁文集》等历史文献,学习用历史材料说明历史问题的方法。

  3.联系中国目前改革开放的现实,认识新经济政策在社会主义建设道路探索方面所做出的重要贡献。

4.观看有关苏联的影视作品,阅读有关的文学作品,了解苏俄、苏联社会主义建设的基本情况。

教学目标

  

重点与难点

  重点:战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性;斯大林模式的主要表现及利弊。

  难点:战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性;如何评价斯大林模式。

教学过程

  【导入新课】

  欣赏影片《列宁在1918》经典片段,提问:红军战士瓦西里在押送粮食回首都彼得格勒后,自己却因饥饿而昏倒,这段影片反映了苏联当时面临什么情况?

  【讲述内容】

  一、"战时共产主义"政策

  1.背景:苏俄进入艰苦的三年国内战争时期(1918--1920)

材料一、1918年夏天,苏维埃已被战火包围,红旗只在1/4的国土上飘扬,全国3/5的人中在反革命势力之下,既使在苏维埃政权管辖的地区,反革命恐怖和破坏活动也十分