《画家乡》教学设计

教学设想：

　　1、以插图设计教学为主线，体现课堂教学的形象性，情感性和创造性。

　　2、根据课文段落的特点，精讲精读一段，明白学习方法后，再指导学生合作交流，探索学习，培养学生的合作精神和自学能力。

教学目标：

　　通过对课文的学习，让学生感受到祖国的壮美和富饶，使他们从小就热爱我们的祖国，热爱自己的家乡。

教具准备：

　　1、教学挂图。2、小黑板。

教学方法：

　　1、观察法。2、讲读法结合。

教学过程：

一、导入。

　　1、板书词语：家乡。学生认读后，老师提问：什么是家乡？你的家乡在哪里？

　　2、过渡：今天，有几位小朋友把自己美丽的家乡画下来了，我们一起去看看吧。

　　3、板书题目，学生读题目。

二、看图感知。

　　1、出示挂图，提问：一共有几幅图？每幅图画中画有些什么景物？是谁的家乡呢？

　　2、老师范读课文，学生边听边想：课文是怎样写这几幅图的？并写上自然段序号。

　　3、说说文中的自然段各是描写哪幅图画的？（让学生找出与图画相对应的文段来）

三、读文感悟。

1、精讲第二自然段，指导学生学习。