科利亚的木匣

　　学习目标：

　　1.能读懂课文内容，了解、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。

　　2.初步学习用不同的眼光看待问题、思考问题解决问题的方法。

　　学习重点：初步学习用不同的眼光看待问题、思考问题解决问题的方法。

　　学习流程：

　　一．谈话导入新课

　　生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往不一样。今天我们一起来读一个故事，这个故事将会告诉我们怎样看问题、怎样想问题、怎样解决问题。

　　二．初读课文，整体感知

　　1、读读多音字： 数数 数量 测量 力量

　　2、了解关键词语：

　　战争：课文中提到的"战争"是指苏联卫国战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行的正义战争。

　　法西斯：指无理侵略别国领土的行为。

　　3、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。 思 考：课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？

　　（这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、挖木匣和从中得到启示的故事。）

　　【设计意图：读准课文重点词语，掌握多音字；关键词可帮助学生了解当时的社会背景，有助于学生更好的把握课文内容。】

　　三、精讲点拨，随文得法

　　1.轻声朗读课文第1至3自然段，思考问题：为什么要埋木匣和木箱呢？

　　2.埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎么做的？

　　3.挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？

4.学生默读课文第四至十二自然段，边读边思考：科利亚后来是怎么找到木匣的？