2019-2020学年 人教版 必修3 群落的结构 教案
2019-2020学年 人教版  必修3  群落的结构  教案第2页

  维持生活。

  (4)互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利。

  2.实例(连线)

  

  提示:①-Ⅲ ②-Ⅳ ③-Ⅰ ④-Ⅱ

  四、群落的空间结构

  1.形成原因:在群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间。

  2.类型

类型 现象 决定因素 垂直结构 分层 植物分层:光照强度、温度等

动物分层:栖息空间、食物条件 水平结构 镶嵌分布 ①地形变化

②土壤湿度和盐碱度的差异

③光照强度的不同等   五、土壤中小动物类群丰富度的研究

  1.土壤生物的特点及调查方法

  有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。进行这类研究时,常用取样器取样的方法进行采集、调查。

  2.丰富度的统计方法:一是记名计算法,二是目测估计法。

  3.探究步骤

  --

   ↓

  --

   ↓

  --

 ↓