1．翻译子路述志的一段文字。

子路急忙轻率地回答说："如果是一个有着千辆兵车的诸侯国，夹在（几个）大国之间，而且又加上有（别国）军队来侵略它，接连下来（国内）又有饥荒；那么，让我仲由去治理这个国家，等到三年，我就可以使军队勇武，而且使百姓都懂得为人的道理。"

2．公西华"言志"之后，孔子说"赤也为之小，孰能为之大"是什么意思？

答：对于公西华的思想，孔子认为是一个大政治家的见地，只是话说得非常谦虚罢了。主持"宗庙会同",操办各国国君参加的联合会议，事关重大；公西华还说是小意思，学习学习。讲得谦虚，志向并不小。所以孔子反问，如果这是一件小事，天下还有什么大事呢？孔子不是否定公西华志向，而是肯定公西华具有以礼从政的素养与才干。

四、概括孔子的不同评价并分析四个弟子的性格特征。

子路：直率、卤莽--哂之

冉有：谦虚

公西华：更谦虚

曾皙：洒脱--与之

对求、赤两人的评价及性格的概括，充分结合课文内容，其实并不难。

五、讨论：

1． 孔子为什么要"与点"呢？

首先结合孔子的思想来分析。孔子政治上主张"礼治"，即以礼治理国家。 针对子路"率尔"作答，孔子"哂之"理由就是"为国以礼，其言不让"； 针对冉有"如其礼乐，以俟君子"的回答，孔子当时不语，在回答曾皙的询问时，反问"唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？""方六七十，如五六十"也是国家，既然如此，礼乐教化之事，怎能非要等到君子去做呢？ 针对公西华"愿为小相"的观点，孔子的惋惜之情溢于言表"赤也为之小，孰能为之大？" 只有曾皙真正了解老师的意图，结合"国情"，既陈述了自己的具体治国措施，又灵活地将老师的"礼治"思想体现出来：

2。何谓"舞雩"？鲁国的祈雨台！王充在《论衡》中解释曾点的所述是一种祭祀仪式，即舞雩的仪式。《礼记》中也有解释："舞雩，祭水旱也。" 由此可以基本得出结论，曾点讲的就是，在春天干旱时，率领人们行祈雨礼，以求得丰年，从而进一步实现他的治国理想。

六、集体朗读课文。