你们猜测的对吗？用4个圆片摆一摆，我们一起验证一下？

谁能有顺序的摆一摆？边摆边说。谁再说说你用4个圆片摆出了哪几个数？

4、用5个圆片只想不摆，探索规律

我们用4个圆片摆出了几个数？那5个圆片能摆出几个数呢？如果不摆，你想到的第一个数是多少？咱们先从5开始，下一个应该是多少？你能有顺序的都说出来吗？谁再来说说用5个圆片摆出了几个数？是哪几个数？

那6个圆片能摆出几个数呢？课件出示。我们一起数一数是不是7个数。那7个圆片呢？8个呢？（课件出示。）你发现了什么？

学生汇报：摆出的数的个数比圆片数多一个。谁再来说说。

那老师现在随便说出一个数（23），你知道它是用几个圆片摆出来的吗？你怎么知道它是用5个圆片摆出来的呢？那老师再说几个数。你发现什么了？

学生汇报：个位上的数和十位上的数的和就是圆片的数。

三、拓展练习，用规律解决问题

1、你们知道这些数是通过几个圆片摆出来的吗？你是怎么知道的？

8、17、26、35、44、53、62、71、80

2、你能填出（）里的数吗？

6、15、24、（）、42、51、（）

3、一个（）表示一个数，（）中的这些数是用几个圆片摆出来的呢？（）中分别是那些数？

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

四、课堂总结