课题 呼风唤雨的世纪 课时 1 教学时间 12.23 总课时 97 教学目标 认识个生字，能正确朗读个词语。 能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。 能说出世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 教学重点 了解世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 教学难点 理解课文中一些含义深刻的词语和句子。 教学准备 课件、搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料 　　　　　　　　　　　教学过程 教学

步骤 教师活动 学生活动 　二次备课

一、导入新课。

同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取饮料的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候......你能感觉到什么？ 

　　走进教学情境，回忆自己在生活中按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取饮料的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候......的感受，进行交流。

明确课题。

用图片创境，有效调动学生学习的积极性。

设计意图 回忆以往的生活经验，创设情境，将学生的兴趣点引入新课的。 学习之中 二、自主读文探究识字。 1.请同学们自由朗读课文，读准生字生词，读通课文。

2.默读全文。思考：这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一段写的？用""划出来

、自读课文，借助书下的拼音，读准字音，读通课文。

、概括主要内容，画出中心段落。复习总分写法。 　检查听写几个关键词语，小结概括文章主要内容的方法。