① 组内合作交流第4自然段分层情况及归纳层意、段意情况。从李时珍写《本草纲目》所做的准备中，觉得李时珍是一个怎样的人？再用自己的话夸一夸李时珍。

② 李时珍的哪些做法让他的这部著作具有这么高的准确性，甚至现在仍然具有一定的权威性？再次用自己的话夸夸李时珍。

④通过课文的描写李时珍给你留下的最深的印象是什么？为什么会留下深刻的印象？（联系课文内容）

【展示激励】（我展示 我快乐）（10分钟）

1、小组分工展示：

2、动情诵读第4自然段，我能读出李时珍为了写书不怕艰辛、敢于探索的语气。

【深化引领】（我是朗读小明星）（5分钟）

　　这部世界巨著是一个普通的行医者用自己半生的精力和生命创作的，值得所有人敬佩和学习他的精神，再来把课文读一遍，怎样读出感动、敬佩?

【拓展延伸】（懂得多　本领大）

　　李时珍的《本草纲目》对医学界是一个巨大贡献，平常老百姓也受益匪浅，我能在课下查阅有关《本草纲目》的资料，并尽可能阅读这部伟大的著作。

【盘点收获】（收获多多 快乐多多）（5分钟）

【达标检测】（我是闯关小能手）（5分钟）

1、读课文第4自然段，完成练习。

（1）李时珍发现旧的药物书的三个缺点是①______________；②______________；③______________。

（2）完善的药物书应该是记载的______________，______________，______________。

2、根据课文内容填上合适的词语。

（1）李时珍是伟大的（ ）和（ ）。

（2）李时珍不怕（ ），不怕（ ），走遍了产药材的名山。

（3）李时珍整整花了（ ），终于编写了一部（