课

堂

导

学

流

程

课 堂 流 程 教师活动 学生活动 自主学习 小组合作

1. 小组找出本课带生字的词语，在下面画上横线，再读一读。

2. 玩一玩生字卡片，说说怎样记住字形，组词，用喜欢的词语说话。

3. 初读课文，读通句子：范读，自读，比赛读。

老师教生字，词。正音。

读准字音。 合作探究 突破难点

1. 标一标：小燕子去菜园看了几次？

2. 画一画：每次看到了什么？

3. 圈一圈：燕子妈妈是怎样夸小燕子的？

4. 说一说：你有没有像小燕子那样观察过身边的事

物？

指导学生读出妈妈鼓

励，赞扬的语气。

利用不同的语气分角色朗读课文，（小组读，全班读） 基础训练

一、选词填空：

在 再

　　1.王老师（ ）见！

　　2.爸爸今天不（ ）家。

　　3.妈妈，请您（ ）给我一颗糖吧！

　　4.小狗（ ）哪里呢？

二、我会照样子，写一写。

　　看看 看一看 比比 听听

　　说说 读读 数数

三、我会区分冬瓜和茄子。

冬瓜 大 冬瓜 紫 冬瓜 柄上有小刺

茄子 小 茄子 绿 茄子 皮上有细毛 拓展训练

观察一种水果或者蔬菜，说说它的特点！ 课后

反思 名言

警句 读书要三到：心到，眼到，口到。