2018-2019学年高中数学人教A版选修2-1学案:1.3.1且(and)1.3.2 或(or)1.3.3 非(not) Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修2-1学案:1.3.1且(and)1.3.2 或(or)1.3.3 非(not) Word版含解析第4页

  

  判断命题真假的三个步骤

  (1)明确命题的结构,即命题是"p∧q""p∨q",还是"﹁p".

  (2)对命题p和q的真假作出判断.

  (3)由"p∧q""p∨q""﹁p"的真假判断方法给出结论. 

   分别写出由下列命题构成的"p∨q""p∧q""﹁p"形式的命题,并判断其真假.

  (1)p:3是9的约数,q:3是18的约数;

  (2)p:矩形的对角线相等,q:矩形的对角线互相垂直.

  解:(1)p∨q:3是9的约数或是18的约数,此命题为真命题.

  p∧q:3是9的约数且是18的约数,此命题为真命题.

  ﹁p:3不是9的约数,此命题为假命题.

  (2)p∨q:矩形的对角线相等或互相垂直,此命题为真命题.

  p∧q:矩形的对角线相等且互相垂直,此命题为假命题.

  ﹁p:矩形的对角线不相等,此命题为假命题.

  探究点3 利用含逻辑联结词的命题的真假求参数的取值范围

   已知p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负实数根;q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实数根,若"p∨q"为真命题,且"p∧q"是假命题,求实数m的取值范围.

  【解】 p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负实数根⇔⇔m>2.

  q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实数根⇔Δ=16(m-2)2-16<0⇔1<m<3.

  所﹁p:m≤2,﹁q:m≤1或m≥3.

  因为"p∨q"为真命题,且"p∧q"是假命题,

  所以p为真且q为假,或p为假且q为真.

  (1)当p为真且q为假时,

  即p为真且﹁q为真,

所以,