自主学习 （2）如何加强文化市场管理（怎么办）

国家：履行文化职能，加强对文化市场的管理，正确引导，依法严惩不法现象。

商家：遵纪守法、崇尚职业道德，不能只讲经济效益，而且要讲社会效益。

青少年：加强自身修养，提高鉴别能力，自觉抵制不良文化的影响。

三．发展人民大众喜闻乐见的文化

1.人们对文化的需求特点和要求

（1）。特点：随着我国经济的发展，人们对文化的需求日益呈现出 、

、 的特点。

（2）要求：提供 、 的文化产品。

2.什么是大众文化?面向广大人民，反应 的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的 ，是我们所倡导的大众文化。 收集学生疑难困惑的内容，以便课堂集中讲解（3分钟） 合作探究 全班学生分小组讨论，合作探究，做好结论记录，准备向全班同学讲解。

【合作探究一】请结合PPT图片内容，讨论：

　　1、当前我国文化生活呈现什么特点？2、文化生活色彩斑斓的原因是什么？（或文化生产和文化消费发展的原因）（5分钟）

特点：（色彩斑斓、多种选择） 多样性

原因：市场经济的发展；现代科学技术的发展；大众传媒、文化事业的发展。

【合作探究二】（12分钟）材料一、凤姐："我9岁开始博览群书，20岁的时候达到顶峰，没有任何人能够超过我。我现在看的都是一种社会人文类的，比如说《知音》杂志或者《故事会》，以我的智商和以我的能力的话，往前面推三百年，往后面推三百年，六百年之内，不会有第二个人超过我。"

凤姐："奥巴马其实非常符合我心目中的择偶标准的。"

材料二、少林方丈释永信还俗了；金庸先生又"被死亡"了；文章与马伊琍离婚了......

　　网上出现很多爆炸新闻，搞得网友和媒体惊讶万分。但最终发现这些都是假新闻，明星名人突然间被动地做了很多他们自己都不知道的事情。有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的"新闻"炒作，不负责任地传播"绯闻轶事"。

　　讨论回答：1、材料反映出当前文化生活中存在什么现象？

　　　　　　　2、文化生活令人忧虑的现象的表现有哪些？

　　　　　　　3、文化生活令人忧虑的现象产生的原因是什么？

　　　　　　　4、给我们的启示是什么？

指导学生依据教材并联系实际进行思考，小组内进行讨论，最后形成结论。

教师巡视课堂，参与学生讨论，引导学生解决问题，并收集学生讨论中出现的疑难问题。