北师大版六上数学《第五单元:数据处理》教案教学设计免费下载16-302edu教育资源网

　　在读每幅图的时候思考以下问题：

　　①图中的整圆表示什么？

　　②图中的每个扇形又表示什么？

　　③你从图中还发现了什么信息？

　　（2）教材第58页"练一练"第2题。

　　请同学们观察和对比两个统计图，思考以下问题：

　　①一年级和六年级学生，在作息时间上的分配有哪些不同？

　　②根据统计图计算两个年级学生每天上课、自习、校内外活动、睡眠等的时间？

　　③再提一个数学问题，并解答。

　　④结合自身的作息时间安排，你对六年级学生的作息时间有什么看法？能提一些好的建议吗？

　　5、学习总结

　　（1）说说扇形统计图有什么特点。

　　（2）你有哪些要提示同学们的地方？

　　6、课后反思：

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