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齐读
3、学习生字：树 林 为
自读（请小朋友捂住嘴巴赶紧读一读。）
小老师带读
齐读
交流识字方法
书空"为"字（生报笔顺，师板书）
我点你读
4、当他们和好朋友在一起的时候，还认识他们吗？自己读一读吧。
自读，开火车带读，齐读
5、送回课文还认识他们吗？一起来读读课文
齐读课文
6、指导朗读（重点指导朗读带有感叹号三句句子。）
（1） 老师引读
师：小朋友读得真流利，老师也想和你们读一读。
这里有三个有趣的标点符号，他们叫感叹号，那该怎么读好有感叹号的句子呢？请小朋友听一听录音。
听清楚了吗？录音里的老师不仅读得有力，而且还有适当的停顿呢。请你再听一次。
指名读
齐读
（2） 引读
啄木鸟，
啄！啄！啄!