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山虎爬墙的过程，学习作者把一个意思写清楚的方法。
教法与学法：
师：读练教学法。
生：自读，小组合作探究法。
教学准备：实物爬山虎。
教学过程：
一、导入新课：
１、谜语：
（１）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。（丝瓜）
（２）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。（葡萄）
我们要是种丝瓜和葡萄，首先要做一项什么工作？
（搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。）
２、导语：
同学们知道了，葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀援的植物。爬山虎呢，也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。这是为什么呢？今天，我们就继续来学习第6课《爬山虎的脚》。
二、学习第3自然段
1、默读；用～～划出爬山虎脚的句子，这几句话分别讲了什么？
2、指名在黑板上画爬山虎的脚，以课文为根据，对照学生在黑板上画的爬山虎的脚，评议。