五年级上册苏教版数学《小数乘法和除法》教学设计教案
五年级上册苏教版数学《小数乘法和除法》教学设计教案第2页

  这个问题,你会列式吗?

  "0.8×3"是求几个 0.8 相加的和?这个乘法算式和我们以前学习的乘法算式有什么不同?(有一个因数是小数)

板书课题:小数乘整数。

二、 探索计算方法

  1、启发:你能用以前学过的知识算出"0.8×3"的得数吗?先想一想,再算一算。学生各自思考、计算,师巡视,了解学生用什么方法。

  2、交流:谁先来说说,你是怎样计算的?算出的结果是多少?

  学生回答后继续提问:谁还用不同的计算方法?

  3、指出:"0.8×3"也可以用乘法竖式计算.

板书:0. 8×3=2. 4

讨论:谁能看着竖式,说说用竖式计算"0.8×3"的过程?

比较:0.8 是几位小数?2.4 呢?

4、提出要求:冬天买 3 千克西瓜要多少元?先列加法竖式计算,再列乘法竖式计算。学生按要求独立进行计算。

5、交流:列出的加法计算式是求几个 2.35 相加的和?列出的乘法算式呢?谁来说说用乘法竖式计算的过程?

  2.35 是几位小数?2.35×3 的积是几位小数?

  6、猜想:如果用一个三位小数乘 3,积会是几位小数?如果用一个四位小数乘 3 呢?

三、教学"试一试"归纳计算方法。

1、出示 4.76×12,2.8×53,103×0.25,要求先猜一猜积是几